Sedan början på 2010-talet har kunskaperna i grundskolan förbättrats, speciellt när man tar hänsyn till förändringar i elevsammansättningen som kan härledas till invandringen. Vi vet dock väldigt lite om hur kunskaperna har utvecklats på gymnasienivå eller hur svenska gymnasieelever står sig internationellt.
Den här rapporten analyserar data från den internationella undersökningen PIAAC för att studera dessa frågor. Genom att använda urvalet i åldersgruppen 16–19 år kan man studera kunskapsförändringar mellan 2012 och 2023 samt jämföra svenska gymnasieungdomar med motsvarande ungdomar i ett stort antal andra länder.
