Syftet med detta avslutande kapitel är dels att konkret förklara varför det behövs ett nytt paradigm för den svenska skolan för att på djupet förbättra resultaten över hela linjen, dels att beskriva detta paradigm. Kapitlets sex avsnittsrubriker förklarar kapitlets disposition: (i) Det rådande paradigmet, (ii) Ett nytt paradigm, (iii) Kunskapsmätning och betyg i de två paradigmen, (iv) Skolval och skolkonkurrens i de två paradigmen, (v) De två paradigmen är inbördes oförenliga och (vi) Slutord.
Kunskapssynen och pedagogiken – varför skolan slutade leverera och hur det kan åtgärdas
Skolan behöver ett paradigmskifte
Book Chapter
Reference
Enkvist, Inger, Magnus Henrekson, Martin Ingvar and Ingrid Wållgren (2017). “Skolan behöver ett paradigmskifte”. In Magnus Henrekson (Ed.), Kunskapssynen och pedagogiken – varför skolan slutade leverera och hur det kan åtgärdas (176–206). Stockholm: Dialogos Förlag.
Enkvist, Inger, Magnus Henrekson, Martin Ingvar and Ingrid Wållgren (2017). “Skolan behöver ett paradigmskifte”. In Magnus Henrekson (Ed.), Kunskapssynen och pedagogiken – varför skolan slutade leverera och hur det kan åtgärdas (176–206). Stockholm: Dialogos Förlag.
Authors
Inger Enkvist,
Magnus Henrekson, Martin Ingvar,
Ingrid Wållgren
Editor
Magnus Henrekson
