I bilden ses från vänster Cecilia Garme, (moderator), Johan Wennström, Anna Ekström och Jonas Vlachos. Foto: Karl Gabor.
"När lärare inte tillåts vara fria styrs skolan efter kontroversiella näringslivsprinciper, som i utbildningssystemet resulterat i mäthysteri och överdrivna dokumentationskrav," skriver Johan Wennström. Han visar hur både vänsterns och högerns tankeriktningar, från 1960-talet och framåt, format dagens skola – och ansvarar för resultaten.
Johan Wennströms presentation av boken – Lärare utan frihet: När vänstern och högern kidnappade lärarprofessionen. Foto: Karl Gabor.
På seminariet den 19 augusti kommenterade Jonas Vlachos Wennströms bok och förklarade att både vänstern och högern haft problem med skolans roll i samhällsbygget: "Min käpphäst är att det som mest hämmat lärarnas autonomi är den fastslagna, skarpa gränsen för betyget godkänt/icke godkänt."
Seminariepubliken var vältalig och namnkunnig. I bilden gör Barbara Bergström, Internationella Engelska skolan, ett inlägg i debatten. Foto: Karl Gabor.
Forskningen, sa Vlachos, visar att nyrekryteringen av lärare fungerade bra fram till mitten av 1990-talet. Men vi vet egentligen inte vilka orsakerna till förändringen är. Anna Ekström påpekade att man måste titta på kraven för lärarnas behörighet. "I dag är det en förfärande låg procent av lärare i främst naturvetenskap men även moderna språk som är behöriga lärare". Vad gäller lärarnas autonomi så menade hon att vi behöver hitta en balans mellan kontroll och autonomi. "Det är viktigt eftersom forskarna visar positiva samband mellan lärarnas sätt att undervisa och elevernas kunskaper."
Läs debattartikel av Johan Wennström i Dagens Nyheter