En stor del av vår språkinlärning sker i en vardaglig användning av språket, snarare än genom klassisk undervisning. Men det är inte självklart att Sverige idag kan erbjuda alla barn en skolgång där de kommer i kontakt med det svenska språket i den utsträckning som krävs, skriver Anders Kärnä, forskare på IFN, i Kvartal.
Skolan förmår inte lösa integrationen
Det är inte självklart att Sverige idag kan erbjuda alla barn en skolgång där de kommer i kontakt med det svenska språket i den utsträckning som krävs, skriver Anders Kärnä, forskare på IFN, i Kvartal.