Skolans problem är stöket – inte segregationen

Hans Bergström skriver i ett debattinlägg i DI att segregationen är unikt låg med det råder bristen på ordning i skolan. Han hänvisar bl a till "Henrik Jordahl [IFN] har med nya studier fastslagit ledarskapets väldiga betydelse för en skola. Martin Ingvar, Magnus Henrekson [IFN], Inger Enkvist och Ingrid Wållgren har inträngande beskrivit den postmodernistiska kunskapssyn som förstört lärarutbildningen och lärarnas självförtroende i Sverige".