"En postmodern kunskapssyn genomsyrar skolväsendet"

Friskolereformen uppnådde inte sitt huvudsyfte: att höja undervisningens kvalitet. Det säger Magnus Henrekson, IFN, i en intervju i en podd för tidskriften Kvartal. Henrekson är redaktör för och medförfattare till boken Kunskapssynen och pedagogiken.