Därför har skolvalet blivit ett misslyckande

Tidskriften Kvartal publicerar en artikel av Magnus Henrekson, IFN." Det fria skolvalet skulle ge högre kvalitet genom konkurrens. Men elevernas resultat har sjunkit, samtidigt som bra betyg används som ett lockbete av skolorna" skriver Henrekson. Han förklarar att felet inte är friskolornas utan "snarare att elevernas prestationer inte utvärderas korrekt. En postmodern kunskapssyn genomsyrar skolväsendet, något som förhindrar både utlärning och kunskapsmätning."