Likvärdighetsagendan ger inte en bättre skola

I ett debattinlägg i DI skriver Barbara och Hans Bergström, Engelska skolan, att "vägen till en bra skola för alla går inte via ”Likvärdighetsagendan”, utan via en bestämd brytning med flumskolans föreställningar." De hämvisar till boken Kunskapssynen och pedagogiken, med Magnus Henrekson, IFN, som redaktör.