En reformdagordning för skolan

Nättidningen Skola & samhälle skriver om policyrapporten Policy-idéer för svensk skola, författad av Jonas Vlachos, Stockhomns universitet och affilierad till IFN, med flera. Det handlar om kunskapsresultaten, kommunaliseringsreformerna och deras konsekvenser, privatisering och konkurrensutsättning, betygen, likvärdigheten, lärarna och undervisningen samt resurserna.