Fallande skolresultat är inte invandringens fel

Skolverket visar i en ny rapport "att de fallande resultaten inte främst beror på invandringen" skriver Eskilstuna-Kuriren. Ledarskribenten hänvisar till det skolforskningsseminarium som IFN arrangerade i november 2015. Då fastslogs, skriver tidningen "exempelvis att stora portioner av eget arbete, och mindre lärarledd undervisning, sällan leder till någonting gott".