Denna webbplats lagrar cookies i begränsad omfattning. Genom att besöka sidan, godkänner du villkoren i vår integritetspolicy. Läs mer

Gabriel Heller Sahlgren

Ph.D.

Gabriel Heller Sahlgren disputerade i september 2019 vid London School of Economics med avhandlingen Casual Inference in Social Policy: Evidence from Education, Health and Immigration. Gabriel har tidigare en mastersexamen från London School of Economics och en kandidatexamen från University of Cambridge.

Affilierad forskare

Kontakt

Gabriel Heller Sahlgren

gabriel.heller.sahlgren@ifn.se

Ämnesområden: Hälsoekonomi, Politisk ekonomi, Skattefinansierade tjänster, Utbildning

Några av de frågor Gabriel Heller Sahlgren försöker besvara i sin forskning:

Vad krävs för att skolmarknader ska fungera?
Skillnader mellan vinstdrivande och icke-vinstdrivande skolor
Effekter av pensionering på människors hälsa
Effekten av etnisk heterogenitet på valutfall.

Aktuellt

11 december 2024

En elitutbildning för unga lärare? – lärdomar från Teach For America-modellen

Rapport

av Gabriel Heller Sahlgren

10 december 2024

Expressen

Politikerna vilseleder – vår skola är världsbäst

Debatt

av Gabriel Heller Sahlgren

15 juli 2024

Svenska Dagbladet

Skolbibliotek är fel prioritering

Debatt

av Lovisa Lanryd, Gabriel Heller Sahlgren

Publicerat vid IFN

Tidskriftsartiklar

27 maj 2024 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2024). ”Test Scores and Economic Growth: Update and Extension”. Applied Economics Letters 31(11), 1024–1027. doi.org/10.1080/13504851.2023.2168604

14 juni 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Group Threat and Voter Turnout: Evidence from a Refugee Placement Program”. Economics & Politics 35(2), 470–504. doi.org/10.1111/ecpo.12224

03 april 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Lifelong Learning and Employment Outcomes: Evidence from Sweden”. Education Economics 31(2), 189–210. doi.org/10.1080/09645292.2022.2059804

29 april 2022 Heller Sahlgren, Gabriel och Johan Wennström (2022). ”The Fatal Conceit: Swedish Education after Nazism”. Journal of Controversial Ideas 2(1), 9. doi.org/10.35995/jci02010009

01 februari 2018 Heller Sahlgren, Gabriel (2018). ”Smart but Unhappy: Independent–school Competition and the Wellbeing–efficiency Trade–off in Education”. Economics of Education Review 62, 66–81. doi.org/10.1016/j.econedurev.2017.10.005

01 juli 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Retirement Blues”. Journal of Health Economics 54, 66–78. doi.org/10.1016/j.jhealeco.2017.03.007

Böcker

30 juni 2022 Sanandaji, Nima och Gabriel Heller Sahlgren (2022). Normboken : Vad spelar normer för roll och hur har det utvecklats över tid?. Stockholm: Vulkan.

01 januari 2019 Heller Sahlgren, Gabriel och Nima Sanandaji (2019). Glädjeparadoxen: historien om skolans uppgång, fall och möjliga upprättelse. Stockholm: Dialogos Förlag.

01 januari 2019 Heller Sahlgren, Gabriel (2019). Education Policy for Health Equality – Lessons for the Nordic Region. Stockholm: Nordic Welfare Centre.

01 januari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2016). Information – ett verktyg för bättre skolsystem. Stockholm: SNS Förlag.

01 januari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). Regulation and Funding of Independent Schools: Lessons from Sweden. Vancouver, BC: Simon Fraser Institute.

01 januari 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). Real Finnish Lessons – The True Story of an Education Superpower. London: Centre for Policy Studies.

01 januari 2014 Sahlgren, Gabriel Heller (red.) (2014). Tests Worth Teaching to: Incentivising Quality in Qualifications and Accountability. London: Centre for Market Reform of Education.

Bokkapitel

01 januari 2014 Coe, Robert och Gabriel Heller Sahlgren (2014). ”Incentives and Iignorance in Qualifications, Assessment, and Accountability”. I Gabriel Heller Sahlgren (red.), Tests Worth Teaching to Incentivising Quality in Qualifications and Accountability (s. 27). London: Centre for Market Reform of Education.

Working papers

30 oktober 2023 Bertoni, Marco, Gabriel Heller-Sahlgren och Olma Silva (2023). ”Free to Improve? The Impact of Free School Attendance in England”. IFN Working Paper nr 1476. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

05 september 2023 Heller-Sahlgren, Gabriel (2023). ”Independent-School Competition and Sweden's Performance in TIMSS”. IFN Working Paper nr 1472. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

01 oktober 2021 Heller-Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2021). ”Test Scores and Economic Growth: Update and Extension”. IFN Working Paper nr 1408. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

14 maj 2020 Heller Sahlgren, Gabriel och Johan Wennström (2020). ”The Fatal Conceit: Swedish Education after Nazism”. IFN Working Paper nr 1338. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

03 mars 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Retirement Blues”. IFN Working Paper nr 1114. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

27 september 2012 Heller Sahlgren, Gabriel (2012). ”Work ‘til You Drop: Short- and Longer-Term Health Effects of Retirement in Europe”. IFN Working Paper nr 928. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

Artiklar på svenska

01 januari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Skolkrisens grundvalar – drömmen om elevcentrerad undervisning blev en mardröm”. Kvartal 2(1).

Debatt

10 december 2024 Heller Sahlgren, Gabriel (2024). ”Politikerna vilseleder – vår skola är världsbäst”. Expressen, 10 december.

15 juli 2024 Lanryd, Lovisa och Gabriel Heller Sahlgren (2024). ”Skolbibliotek är fel prioritering”. Svenska Dagbladet, 15 juli.

22 april 2024 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2024). ”Hälsovådliga förändringar i Stockholms sjukvård”. Dagens Industri, 22 april.

20 mars 2024 Heller Sahlgren, Gabriel (2024). ”Skyll inte på friskolorna när eleverna räknar fel”. Dagens Nyheter, 20 mars.

10 januari 2024 Heller Sahlgren, Gabriel (2024). ”Slutreplik: Med den logiken har Uzbekistan bäst skola”. Expressen, 10 januari.

06 januari 2024 Heller Sahlgren, Gabriel (2024). ”Finska skolan är nu ett varnande exempel”. Expressen, 6 januari.

28 september 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Kulturchefer ger skev bild av läskrisen”. Svenska Dagbladet, 28 september.

05 september 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Friskolereformen har ökat kunskaperna hos alla elever”. Dagens Nyheter, 5 september.

29 juni 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Sveriges skola bland de mest likvärdiga i OECD”. Svenska Dagbladet, 29 juni.

25 maj 2023 Heller Sahlgren, Gabriel, Nils Lager och Jonas Vlachos (2023). ”Dagens system är byggt för att skapa orättvisa betyg”. Dagens Nyheter, 25 maj.

11 oktober 2022 Sanandaji, Nima och Gabriel Heller Sahlgren (2022). ”Ungas arbetsmoral behöver stärkas för att minska arbetslösheten”. Arbetarbladet, 11 oktober.

15 juli 2022 Heller Sahlgren, Gabriel (2022). ”Slutreplik: Riktade insatser önskvärda men inte radikala tilltag”. Dagens Nyheter, 15 juli.

13 juli 2022 Sanandaji, Nima och Gabriel Heller Sahlgren (2022). ”Ungas arbetsmoral behöver stärkas för att minska ungdomsarbetslöshet”. Mariestads-Tidningen, 13 juli.

07 juli 2022 Sanandaji, Nima och Gabriel Heller Sahlgren (2022). ”De ungas låga arbetsmoral sätter tillväxten på spel”. Göteborgs-Posten, 7 juli.

06 juli 2022 Heller Sahlgren, Gabriel (2022). ”Den svenska grundskolan är bland de bästa i världen”. Dagens Nyheter, 6 juli.

02 december 2021 Heller Sahlgren, Gabriel (2021). ”Replik: Svensson har grovt missförstått analysen”. Svenska Dagbladet, 2 december.

05 november 2020 Heller Sahlgren, Gabriel (2020). ”Slutreplik: Utredarna försöker blanda bort korten”. Dagens Industri, 5 november.

29 oktober 2020 Heller Sahlgren, Gabriel (2020). ”Utredningen har räknat fel om skolpengen”. Dagens Industri, 29 oktober.

03 december 2019 Heller Sahlgren, Gabriel (2019). ”Dags att revidera katastrofbilden av svensk skola”. Dagens Samhälle, 3 december.

18 november 2019 Keogh, Bruce och Gabriel Heller Sahlgren (2019). ”Låt Ivo betygsätta vårdgivare och publicera läkares resultat”. Dagens Nyheter, 18 november.

03 september 2019 Heller Sahlgren, Gabriel (2019). ”Replik: 'Fria fantasier utan stöd i forskningen'”. Dagens Nyheter, 3 september.

27 augusti 2019 Heller Sahlgren, Gabriel (2019). ”Debatten om digitalisering har tyvärr blivit ett skyttegravskrig”. Lärarnas Tidning, 27 augusti.

04 augusti 2019 Sanandaji, Nima, Karin Svanborg-Sjövall och Gabriel Heller Sahlgren (2019). ”Schweiz vårdmodell säkrar jämlikheten”. Svenska Dagbladet, 4 augusti.

15 juli 2019 Sanandaji, Nima, Gabriel Heller Sahlgren och Karin Svanborg-Sjövall (2019). ”Välfärden bygger på stelbenta strukturer”. SVT Opinion, 15 juli.

20 maj 2019 Heller Sahlgren, Gabriel och Nima Sanandaji (2019). ”Gör skolan tråkigare och jobbigare för eleverna”. Svenska Dagbladet, 20 maj.

09 maj 2019 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2019). ”Satsa på begåvade barn för välfärdens skull”. Dagens Industri, 9 maj.

02 juli 2018 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2018). ”Friskolor har inte högre betygsinflation”. Dagens Samhälle, 2 juli.

08 maj 2018 Heller Sahlgren, Gabriel och Nima Sanandaji (2018). ”Välfärdens kostnadsökning kan inte betalas med skatter”. Dagens Industri, 8 maj.

27 mars 2018 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2018). ”Bäst kvalitet i lönsam skola”. Dagens Industri, 27 mars.

24 januari 2018 Heller Sahlgren, Gabriel (2018). ”Slutreplik: Vallgårda har missförstått analysen”. Svenska Dagbladet, 24 januari.

15 januari 2018 Heller Sahlgren, Gabriel (2018). ”Svensson och Suhonen vet inte vad de skriver om”. Dagens Samhälle, 15 januari.

07 januari 2018 Heller Sahlgren, Gabriel (2018). ”Friskolornas elever är mer nöjda med skolmiljön”. Svenska Dagbladet, 7 januari.

08 december 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Upp till bevis för borgerligheten i skolpolitiken”. Göteborgs-Posten, 8 december.

06 september 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Replik: Varför basunera ut osäkra slutsatser?”. Dagens Nyheter, 6 september.

30 augusti 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Skolverket tolkar Pisa fel – likvärdigheten inte försämrad”. Dagens Nyheter, 30 augusti.

07 augusti 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”All forskning är inte jämlik”. Göteborgs-Posten, 7 augusti.

26 juni 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Det går inte att lita på förändringarna i Pisa”. Göteborgs-Posten, 26 juni.

13 maj 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Adjö kära välfärdsutredning”. Göteborgs-Posten, 13 maj.

08 maj 2017 Andersson, Eva m.fl. (2017). ”Slutreplik: Planeringsrisken inte unik för skolföretag”. Dagens Nyheter, 8 maj.

30 april 2017 Andersson, Eva m.fl. (2017). ”Lottning bättre än närhet och kötid för att bryta segregering”. Dagens Nyheter, 30 april.

20 februari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Bred integration kräver fokus på humankapital”. Göteborgs-Posten, 20 februari.

07 februari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Även asylpolitiken måste byggas på forskning”. Dagens Samhälle, 7 februari.

24 januari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Skolpolitik får inte grundas på kalkonforskning”. Dagens Samhälle, 24 januari.

09 januari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Meningslöst att leta särdrag i andra skolsystem”. Göteborgs-Posten, 9 januari.

20 december 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Ingen kris vad gäller stödet för demokratin i Sverige”. Dagens Samhälle, 20 december.

06 december 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Förändringarna i Pisa är opålitliga”. Dagens Samhälle, 6 december.

24 november 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Smutskastning förstör skoldebatten”. Skolvärlden, 24 november.

22 november 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Därför är flytande växelkurs för betygen bättre”. Dagens Samhälle, 22 november.

18 november 2016 Sanandaji, Nima och Gabriel Heller Sahlgren (2016). ”Har Kornhall läst vår rapport?”. Skolvärlden, 18 november.

08 november 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Tillsätt nu en utredning med riktiga experter”. Dagens Samhälle, 8 november.

25 oktober 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Fristående och kommunala skolor bör lära av varandra”. Dagens Samhälle, 25 oktober.

17 oktober 2016 Heller Sahlgren, Gabriel och Nima Sanandaji (2016). ”Friskolor presterar bättre än kommunala skolor”. Göteborgs-Posten, 17 oktober.

13 september 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Dags för teknokratin att slå tillbaka i vinstfrågan”. Dagens Samhälle, 13 september.

30 augusti 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Skadlig pedagogik passar curlande samtid”. Dagens Samhälle, 30 augusti.

16 augusti 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Värnpliktens hyllningskör har fel om integrationen”. Dagens Samhälle, 16 augusti.

30 juni 2016 Sanandaji, Nima och Gabriel Heller Sahlgren (2016). ”Så kan vi få 12 000 nya entreprenörer”. Göteborgs-Posten, 30 juni.

31 maj 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Dags att slakta skolsystemets heliga ko”. Dagens Samhälle, 31 maj.

17 maj 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Progressiv masspsykos leder skolan till avgrunden”. Dagens Samhälle, 17 maj.

22 mars 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Välfärdssystem byggt på tillit ger sämre kvalitet”. Dagens Samhälle, 22 mars.

08 mars 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Önskan om att sluta jobba kan bli en mardröm”. Dagens Samhälle, 8 mars.

23 februari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Invandring säker faktor bakom Pisa-tappet”. Dagens Samhälle, 23 februari.

15 februari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2016). ”Våra kritiker missar viktig skolforskning”. Svenska Dagbladet, 15 februari.

09 februari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Forskningen har svaret på skolans kris”. Dagens Samhälle, 9 februari.

08 februari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2016). ”Vettlöst att lärare betygsätter egna elever”. Svenska Dagbladet, 8 februari.

26 januari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Lyckad integration kräver mer välfärd – inte mindre”. Dagens Samhälle, 26 januari.

12 januari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Även en humanitär stormakt måste strama åt”. Dagens Samhälle, 12 januari.

10 augusti 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Immigration helps explain Sweden’s school trouble”. The Spectator, 10 augusti.

06 augusti 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Det står klart att invandrarelever når sämre resultat”. Dagens Nyheter, 6 augusti.

29 juli 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Invandringens effekt på skolresultat kräver krafttag”. Dagens Nyheter, 29 juli.

11 maj 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Omöjligt att formellt bevisa vad som orsakat Finlands resultat”. Hufvudstadsbladet, 11 maj.

04 maj 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Kritikerna missförstår argumentet”. Dagens Nyheter, 4 maj.

27 april 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Utbildningssystemet är på väg nedåt”. Hufvudstadsbladet, Finland, 27 april.

21 april 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Finland är inget föredöme – skolframgångarna feltolkas”. Dagens Nyheter, 21 april.

15 april 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Why the golden boy of education has lost his lustre”. The Times, 15 april.

19 februari 2015 Wennström, Johan och Gabriel Heller Sahlgren (2015). ”Skolbarns hjärnor är inte tillräckligt mogna”. Dagens Samhälle, 19 februari.

18 februari 2014 Heller Sahlgren, Gabriel och Julian Le Grand (2014). ”Let schools compete and students will be winners”. Financial Times, 18 februari.

13 januari 2014 Booth, Philip, Henrik Jordahl och Gabriel Heller Sahlgren (2014). ”Pisarapporten säger inget om vad som fungerar väl”. Dagens Nyheter, 13 januari.

10 december 2013 Heller Sahlgren, Gabriel (2013). ”The psychosis of the PISA report and best practices”. The Spectator, 10 december.

22 oktober 2013 Heller Sahlgren, Gabriel (2013). ”The teachers unions’ guild system must be abolished, not strengthened, Mr Clegg”. The Telegraph, 22 oktober.

07 oktober 2013 Heller Sahlgren, Gabriel (2013). ”All forskning om skolbibliotek är inte bra forskning”. Dagens Nyheter, 7 oktober.

04 oktober 2013 Heller Sahlgren, Gabriel (2013). ”Skolvalet försämrar inte likvärdigheten”. Svenska Dagbladet, 4 oktober.

01 oktober 2013 Heller Sahlgren, Gabriel (2013). ”Stryk kravet på skolbibliotek helt”. Dagens Nyheter, 1 oktober.

Populärvetenskap

05 december 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Skolforskare om nya PISA-resultaten: Därför tappar Sverige”. Kvartal, 5 december.

24 maj 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Elever med svensk bakgrund presterar bäst i OECD”. Kvartal, 24 maj.

25 april 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Öppna skolor under pandemin kan kosta kunskap”. Kvartal, 25 april.

10 november 2022 Heller Sahlgren, Gabriel (2022). ”Kunskapsskolan är återuppstånden”. Kvartal, 10 november.

07 september 2022 Heller Sahlgren, Gabriel (2022). ”Så räddades skolan – men invandringen kräver mer”. Kvartal, 7 september.

04 maj 2022 Wennström, Johan och Gabriel Heller Sahlgren (2022). ”När barnen fick makten i den nazistiska skolan”. Kvartal, 4 maj.

05 april 2022 Sanandaji, Nima och Gabriel Heller Sahlgren (2022). ”Reformpolitik stärker den nordiska arbetsmoralen”. Timbro, 5 april.

01 januari 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Who’s to Produce and Who’s to Choose”. Research Report 10. London: Centre for the Study of Market Reform of Education.

19 april 2015 Wennström, Johan och Gabriel Heller Sahlgren (2015). ”Skolbarns hjärnor är inte tillräckligt mogna”. Dagens Samhälle, 19 april.

01 januari 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”För skolan i tiden”. Axess Magasin 14(8), 36–42.

Rapporter

11 december 2024 Heller Sahlgren, Gabriel (2024). ”En elitutbildning för unga lärare? – lärdomar från Teach For America-modellen”. Stockholm: Näringslivets skolforum.

29 maj 2024 Heller Sahlgren, Gabriel (2024). ”Att mäta kunskaper och skapa information – en vägkarta för bättre uppföljning i skolsystemet”. Stockholm: Näringslivets skolforum.

22 april 2024 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2024). ”Förhastade förändringar. En granskning av sjukvårdspolitikens nya inriktning i Region Stockholm”. Stockholm: Vårdföretagarna.

20 mars 2024 Heller Sahlgren, Gabriel (2024). ”Vad kan vi lära av PISA 2022? Faktorer bakom svenska elevers resultat”. Stockholm: Näringslivets skolforum.

27 oktober 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”Svenska fjärdeklassares läsförståelse - trender och förklaringar”. Stockholm: Näringslivets skolforum.

31 augusti 2023 Heller Sahlgren, Gabriel (2023). ”No Excuses – en skolpolitisk lösning för Sveriges utanförskapsområden?”. Stockholm: Näringslivet skolforum.

19 augusti 2022 Jordahl, Henrik och Gabriel Heller Sahlgren (2022). ”Skattenytta i skolan”. Stockholm: Kommissionen för skattenytta.

06 juli 2022 Heller Sahlgren, Gabriel (2022). ”Kunskapsskolans återkomst”. Stockholm: Timbro.

30 september 2021 Heller Sahlgren, Gabriel (2021). ”Bra skolor i hela landet – skillnader i resultat mellan stad och land i TIMSS 2019”. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

11 juni 2021 Heller Sahlgren, Gabriel och Nima Sanandaji (2021). ”Effekter av New Public Management i välfärden – vad säger forskningen?”. Stockholm: Timbro.

01 januari 2020 Heller Sahlgren, Gabriel (2020). ”Friskolorna och skolkostnaderna”. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

01 januari 2020 Heller Sahlgren, Gabriel (2020). ”Skolvalet, kunskaperna och likvärdigheten”. Stockholm: Timbro.

01 januari 2019 Heller Sahlgren, Gabriel (2019). ”Förädlingsvärdets värde – att mäta skolors och lärares effektivitet”. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

01 januari 2019 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2019). En kunskapsskola för tillväxt. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

01 januari 2019 Heller Sahlgren, Gabriel (2019). ”Teknik i skolan – vad kan vi lära av forskningen?”. Briefing Paper #23. Stockholm: Timbro.

01 januari 2019 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2019). ”Knowledge-based Schooling for Prosperity – The Impact of Education Reforms on Swedish Economic Growth”. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

01 januari 2018 Heller Sahlgren, Gabriel (2018). ”Svenska lärares situation i en internationell kontext”. I Johan Olsson och Karin Rebas (red.), Handlingskraft kan lösa lärarkrisen (41–52). Stockholm: Svenskt Näringsliv.

01 januari 2018 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2018). ”Lönsamma kunskaper – sambandet mellan vinst och kvalitet i svenska grundskolor”. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

21 december 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Mer än bara prov - mjuka utfall i kommunala och fristående skolor”. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

01 januari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). Likvärdigheten i PISA – förändringar och förklaringar. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

01 januari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). Skolpolitiskt relevanta faktorer bakom Sveriges resultat i Pisa 2015. Stockholm: Svenskt Näringsliv.

Övriga publikationer

21 februari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Friheten hotas av för mycket jämlikhet”. Dagens Samhälle, 21 februari.

10 januari 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Så blir britternas död svenskarnas bröd”. Dagens Samhälle, 10 januari.

11 oktober 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Förhandla brett - eller med SD”. Dagens Samhälle, 11 oktober.

27 september 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Nya storföretag som Ericsson kräver reformer”. Dagens Samhälle, 27 september.

03 juli 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Övertygelse och ansvar i Brexitkrisens kölvatten”. Göteborgs-Posten, 3 juli.

25 juni 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Populistiska protektionister är de stora vinnarna”. Dagens Samhälle, 25 juni.

14 juni 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Brexit - en fråga om hjärta eller hjärna ”. Dagens Samhälle, 14 juni.

03 maj 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Dubbel måttstock gör MP:s agerande antisemitiskt”. Dagens Samhälle, 3 maj.

19 april 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Håll charlatanerna borta från skolan”. Dagens Samhälle, 19 april.

05 april 2016 Heller Sahlgren, Gabriel (2016). ”Locka talanger med personaloptioner som i USA”. Dagens Samhälle, 5 april.

Policy Papers (avslutad serie)

29 oktober 2020 Heller Sahlgren, Gabriel (2020). ”Friskolorna och skolkostnaderna – En empirisk granskning av Åstrandutredningens analyser och slutsatser”. IFN Policy Paper nr 91. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

23 september 2020 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2020). ”Förädlingsvärdet för Kunskapsskolans grundskolor”. IFN Policy Paper nr 90. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

23 september 2020 Heller Sahlgren, Gabriel och Henrik Jordahl (2020). ”The Value Added of Internationella Engelska Skolan”. IFN Policy Paper nr 89. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

07 april 2017 Heller Sahlgren, Gabriel (2017). ”Skolpolitiskt relevanta faktorer bakom Sveriges resultat i Pisa 2015”. IFN Policy Paper nr 77. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

21 oktober 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Olika barn lära bäst? Kamrateffekter och utbildningspolitiska implikationer för Sverige”. IFN Policy Paper nr 72. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

29 juli 2015 Heller Sahlgren, Gabriel (2015). ”Invandringen och Sveriges resultatfall i Pisa”. IFN Policy Paper nr 71. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.

08 september 2014 Heller Sahlgren, Gabriel (2014). ”Slänger vi pengarna i sjön? Resurser, reformer och utbildningspolitiska slutsatser”. IFN Policy Paper nr 68. Stockholm: Institutet för Näringslivsforskning.