Finland är inget föredöme – skolframgångarna feltolkas

Gabriel Heller Sahlgren som är affilierad till IFN skriver på DN Debatt om hur omvärlden missbedömt orsakerna till förändringar inom finländsk utbildningspolitik. "Den finländska skolans framgång är inte frukten av politiska ­reformer. I stället är det specifika, sociokulturella skäl och snabb ­samhällsutveckling ­under efterkrigstiden som förklarar de goda resultaten. Sentida skolpolitik har tvärtom lett till försämringar."